Knowledge & information

[발달장애 논문] 발달장애 청소년의 전환교육에 관한 인식 연구 - 고등부 직업교과 과정을 중심으로

한국발달장애아동센터
2021-04-28
조회수 58


1. 핵심내용

- 본 연구의 목적은 발달장애 청소년들에게 제공되는 전환교육에 대하여 특수학교 고등부 교사, 발달장애 자녀를 둔 부모, 재활기관 전문가들이 

  가지는 전환교육에 관한 인식의 차이를 탐색적으로 고찰함.

- 즉, 전환교육의 실태, 전환교육이 주는 기대효과에 대한 세 집단의 인식의 차이를 살펴보고 있으며 마지막으로 전환교육을 보다 효과적으로 

  제공하는데 영향을 줄 수 있는 주요요인에 대한 세 집단의 인식이 어떠한지를 밝히고 있음.

- 연구결과를 보면 전환교육 실태에 대해서는 매우 낮은 만족도를 가지고 있었으면서도 전환교육의 필요성과 기대효과에 있어서는 세 집단 모두 

  그 필요성을 공감할 뿐 아니라 평균이상의 기대를 가지고 있었음.

- 또한 효과적인 전환교육에 영향을 미칠 수 있는 요인으로 첫째, 전환교육 과정에 현장훈련 강화, 둘째, 학교와 재환기관 전문가의 부문연계, 

  셋째, 전환교육과정에 지역사회중심 교육 강화가 필요함이 드러남.

- 따라서 전환교육의 효과성을 높이기 위해서는 제반 장애인 복지를 둘러싼 정책적 제한 및 한계에 도전해야 한다는 실천적 과제를 우리에게 남김.

 

2. 원문링크

발달장애 청소년의 전환교육에 관한 인식 연구 - 고등부 직업교과 과정을 중심으로 - 국회도서관

https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART000987460


이미지 출처: 언스플래쉬 (UNSPLASH)

0 0