Knowledge & information

[발달장애 논문] 가정에서의 자기결정 교수 지원 프로그램에 참여한 발달장애 학생 부모의 경험 및 지원요구 고찰

한국발달장애아동센터
2021-04-29
조회수 77


1. 핵심내용

- 본 연구는 가정에서의 자기결정 교수 지원 프로그램에 참여한 14명의 부모들을 대상으로 자기결정에 대한 인식과 경험, 가정에서의 자기결정 

  지도의 어려움 및 지원요구를 조사함.

- 이를 위해 프로그램 종료 후 참여한 부모를 3개 소그룹별로 나누어 포커스 그룹면담을 진행하였고, 5개월 후 유지검사를 진행하는 과정에서 10명의 

  부모들을 대상으로 개별면담을 실시함.

- 모든 면담자료와 프로그램 진행과정에서 수집된 질적자료를 지속적 비교법을 통해 분석하였으며 그 결과 다음과 같이 7개의 대주제가 도출됨.

- 1) 프로그램 참여 이전 양육태도, 2) 유용한 프로그램 내용 및 구성요소, 3) 자기결정 지도방법 및 팁, 4) 자기결정 지도 및 유지의 어려움, 5) 부모의 

  양육태도 및 지도방법의 변화, 6) 자녀 및 가족의 변화, 7) 프로그램 개선방안 및 자기결정 관련 지원요구, 도출된 대주제 및 하위주제를 바탕으로 

  가정에서의 자기결정 교수 지원방안 및 향후 연구 방향에 대해 다음과 같은 제언이 제시됨.

- 1) 양육태도의 변화를 통한 교수 기회의 증가 및 자녀 변화, 2) 자녀의 특성 및 요구중심의 수준별 특성화 프로그램 개발 및 보급, 3) 학교 및 지역사회 

  연계를 위한 전문가 연수 강화, 4) 장기적인 미래계획 수행을 위한 협력 및 제도적 지원.

 

2. 원문링크

가정에서의 자기결정 교수 지원 프로그램에 참여한 발달장애 학생 부모의 경험 및 지원요구 고찰 - 국회도서관

https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002630556


이미지 출처: 픽사베이 (PIXABAY)

0 0